Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration (MNRI ®)

La méthode MNRI ® est une approche naturelle pour améliorer le développement moteur, émotionnel et cognitif. A cette fin, elle a recours à la force de restauration du patron réflexe inné : première réponse motrice du bébé.

La méthode MNRI ® a été élaborée par le Dr Svetlana Masgutova. Depuis 1989, elle mène des recherches sur les mouvements primaires et leurs influences sur le développement et l’apprentissage. Par ailleurs, son travail se centre sur les concepts de développement et d’intégration des réflexes archaïques. L’objectif est de rétablir le processus neuro-sensorimoteur, de faciliter l’apprentissage et de développer l’équilibre émotionnel.

Auteur de nombreuses publications et de plusieurs ouvrages, elle a créé aux Etats-Unis le “Svetlana Masgutova Educational Institute”, fondé sur la méthode MNRI ®. Son approche est aujourd’hui reconnue et fait l’objet d’un master en sciences du neurodéveloppement.

Origines du MNRI ®

C’est au 20ème siècle que les travaux des scientifiques démontrent que les réflexes sont des réponses physiques à un stimulus, conduits par le système nerveux. Les chercheurs IP Pavlov, Setchenov puis Vygotsky, établissent que les mécanismes du développement du système nerveux sont basés sur les premières réponses motrices de l’enfant. L’expérience et la recherche MNRI ® confirment que les mouvements de l’enfant sont essentiels pour la future sphère motrice et le développement du système nerveux.

Le programme MNRI ® se réfère aux connaissances théoriques du développement neurosensorimoteur. Mais aussi à leurs mises en pratique pour utiliser les ressources motrices naturelles, génétiques de l’être humain. Il introduit l’idée que les réflexes sont une réponse de protection au stress et au danger. Mais également, ils sont une fondation neurophysiologique pour un haut niveau de développement physique, émotionnel et cognitif.

Cette approche ouvre de nouvelles directions pour la recherche sur les relations entre le développement moteur primaire et les compétences physiques, émotionnelles et cognitives.

Dans le programme MNRI®, les réflexes sont classés selon différentes typologies :

• L’origine des circuits neurophysiologiques : réflexes dynamiques (réponse motrice active) et posturaux (réponse posturale).
• La complexité du patron moteur : réflexes simples (réponse unidirectionnelle) et complexes (réponses multiples).
• Les parties du corps impliquées dans le patron de mouvement : réflexes centraux (mouvement de tout le corps) et périphériques s’ils activent en premier lieu les membres.

Les trois systèmes de coordinations motrices

La formation des patrons réflexes coïncide avec le développement des différents systèmes de coordination motrice. D’une part, la coordination motrice grossière implique les mains (système moteur manuel) et les jambes (motricité grossière). D’autre part, la coordination motrice précise implique les yeux (visuel), les oreilles (auditif) et les mains (coordination motrice fine). Ces systèmes de coordination dépendent de la position du corps dans l’espace, des mouvements du corps et du contrôle postural.

Droite-gauche

Permet l’usage coordonné des côtés gauche et droit du corps : membres, yeux, ouïe, etc. Ce sont les fondations pour la planification de la motricité, la formation de compétences et le traitement des informations auditives et visuelles. Mais aussi, de la prise de décision, la perception, le traitement de l’information et la communication.

Haut-bas

Permet l’usage coordonné des parties supérieures et inférieures du corps. Cela permet l’enracinement, la stabilité et le contrôle de la motricité grossière : marcher, courir, faire du sport, etc. C’est le support pour l’intégration de la pensée et du mouvement avec l’organisation et la stabilité, la gestion des émotions et du mental.

Avant-arrière

Gouverne la flexion et l’extension du corps à partir du centre, et la régulation du tonus musculaire du corps. De plus, il dirige la coordination motrice grossière, le contrôle postural et les fonctions cognitives : logique, perception globale, mémoire, pensées, etc. Ce sont les premiers réflexes qui se développent chez l’enfant.

Les trois aspects de l’intégration sensori-motrice de MNRI ®

La méthode MNRI ® se focalise sur les mécanismes et procédés du développement neurologique de l’enfant ou de l’adulte en bonne santé. Un stimulus sensoriel spécifique amène une réponse motrice correspondante. Plus précisément, il fait le lien entre les aspects sensoriels et moteurs du circuit réflexe, et le traitement du cerveau (programmé génétiquement).

Dans le cas de dysfonctionnement ou de retard mental, le stimulus n’est pas reconnu par l’appareil sensoriel ou n’est pas transmis efficacement par le système nerveux. Le cerveau peut alors mal interpréter l’information, le réseau neurologique mature n’étant pas établit.

Un patron réflexe inapproprié se développera avec une maturation et une intégration inefficace, ne permettant pas l’acquisition mature de mouvements contrôlés et de compétences. Des dysfonctionnements et des compensations peuvent alors apparaître.

Dans la dynamique de l’intégration saine (sans difficultés particulières) chaque patron réflexe émerge à un moment spécifique puis progresse du niveau basique (qui assure la protection et la survie) vers des niveaux plus complexes (qui permettent une réponse intentionnelle) jusqu’à atteindre sa pleine maturation (en passant par 7 phases). L’aboutissement de ces phases assure le développement des réflexes spécifiques et les intègre avec les compétences motrices et les capacités cognitives permettant l’amélioration de compétences plus complexes : lecture, écriture, calcul, etc.

Lors de cette maturation, le système nerveux est renforcé par la croissance et la myélinisation de son système neuronal. Un retard dans le développement des réflexes ou un dysfonctionnement dans les différentes phases affecte toujours l’acquisition de nouvelles compétences.

Les techniques MNRI ®

Les techniques MNRI ® permettent de restaurer le développement neurosensorimoteur pour assurer l’intégration des :

• Mouvements primaires.

• Systèmes de coordination.

• Réflexes archaïques.

Elles activent les patrons réflexes innés, améliorent le processus sensoriel, les compétences motrices et les capacités cognitives. Cela dans le but de permettre aux enfants et aux adultes d’accéder à leurs ressources génétiques et leur plein potentiel.

Le programme MNRI ® utilise des techniques de remodelage dites “régressive progressive” et des procédures qui “rappellent” au système cerveau-corps ses programmes génétiques neurosensorimoteurs. Il se réfère à l’utilisation d’une version développée d’un patron moteur génétique de base. Il combine avec une posture précise et s’associe à une stimulation sensorielle ou proprioceptive comme fondation pour le futur neuro-développement.

Grâce à la plasticité du cerveau, les exercices utilisés permettent d’agir sur les patrons réflexes de base lorsqu’ils sont dysfonctionnels, immatures ou non intégrés. Les techniques employées sont simples, non invasives et naturelles.

Le remodelage des réflexes implique la :

• Stimulation neuro-motrice et l’activation de points sensori-moteurs.
• Réaction entre stimulations sensorielles, proprioceptives ou vestibulaires et patrons réflexes.
• Libération des tensions musculaires dans tout le corps.
• Stimulation du système proprioceptif (liens entre muscles, tendons et ligaments) et l’ajustement des récepteurs de toucher.
• (Re)connexion ou le renforcement du circuit neuronal.

Patrons réflexes

Les praticiens en intégration des réflexes peuvent évaluer le niveau d‘intégration des différents réflexes, en utilisant des stimuli spécifiques. Ces évaluations permettent de déterminer si chaque réflexe est présent à un âge et à un degré approprié, et s’il s’est développé et est fonctionnel de façon appropriée. Mais aussi, de savoir s’il est intégré avec des fonctions sensori-motrices et des compétences utilisées dans l’apprentissage et le mouvement.

Les patrons réflexes de base sont évalués selon cinq paramètres :

Patron

La réponse motrice est-elle conforme au réflexe ?

Force

Est-ce que la force est appropriée ?

Direction

La direction du mouvement de la réponse est-elle précise ?

Temps

Le temps de réponse au stimulus ou demande verbale est-il adéquat ?

Symétrie

La réponse venant de côtés opposés est-elle synchronisée ?

Les exercices d’intégration des réflexes peuvent se pratiquer de trois manières :

• Passive : la personne reçoit le stimulus qui active les modalités sensorielles et proprioceptives.

• Active par le praticien : le praticien applique une pression isométrique. Il invite la personne à résister à cette pression pour activer les modalités sensori-motrices d’un patron réflexe.

• Active par la personne : la personne applique une pression contre les mains du praticien. Cela a pour but de renforcer les modalités sensori-motrices et éveiller la conscience kinesthésique.

En résumé

Dr Svetlana Masgutova a élaboré la méthode MNRI®. Depuis 1989, elle mène  des recherches sur les mouvements primaires et leurs influences sur le développement et l’apprentissage. Le Dr Masgutova confirme que les mouvements de l’enfant sont essentiels pour la future sphère motrice et le développement du système nerveux.

La méthode MNRI ® est une approche :

• Naturelle.
• Basée sur le développement neurosensorimoteur et l’intégration des réflexes archaïques.
• Utilisant les ressources motrices naturelles, génétiques.
• Recourant à la force de restauration du patron réflexe inné.

Objectifs du MNRI ® :

• Rétablir le processus neuro-sensorimoteur.
• Améliorer le développement moteur.
• Faciliter l’apprentissage et améliorer le développement cognitif.
• Développer l’équilibre émotionnel.

Dans le programme MNRI ®, les réflexes sont une réponse de protection au stress et au danger. Mais ils sont aussi une fondation neurophysiologique pour un haut niveau de développement physique, émotionnel et cognitif. Un retard dans le développement des réflexes ou un dysfonctionnement dans une des 7 phases de maturation affecte toujours l’acquisition de nouvelles compétences.

Les techniques MNRI ® permettent de restaurer le développement neurosensorimoteur. Cela a pour but d’assurer l’intégration des mouvements primaires, des systèmes de coordination et des réflexes archaïques. Elles activent les patrons réflexes innés, améliorent le processus sensoriel, les compétences motrices et les capacités cognitives pour permettre aux enfants et aux adultes d’accéder à leurs ressources génétiques et leur plein potentiel.