Séances

Les séances en intégration des réflexes archaïques (ou primitifs) s’adressent aux bébés, aux enfants et aux adultes. Les séances d’éducation permettent de progressivement (re)construire les bases des réflexes archaïques, et ce, grâce à un programme de mouvements spécifiques et de stimulations sensorielles : tactiles, proprioceptives, vestibulaires, visuelles et auditives. Ce programme comprend des techniques douces, non invasives et respectueuses de l’enfant et de l’adulte.

Dans les suivis d’enfants, la famille est pleinement intégrée dans le processus d’éducation. D’ailleurs, lorsque cela s’avère nécessaire, des exercices simples seront proposés pour la maison. L’intégration des réflexes peut se faire en complément d’un suivi en orthophonie, psychomotricité, chiropraxie, ostéopathie, psychologie, orthodontie, etc.

Le praticien n’est en aucun cas habilité à établir un diagnostic médical. Il prend en compte les traitements mis en place par le corps médical. Les techniques proposées dans les séances ne sont en aucun cas de la médecine et ne remplacent ni un avis, ni un traitement médical.

Domaines d’application

Un ou plusieurs des signes suivants peuvent être présents chez les personnes ayant certains réflexes non intégrés. Ces exemples sont donnés à titre indicatif et ne remplacent en aucun cas une séance d’évaluation du niveau de développement des réflexes.

Moteur et physique

  • Retards moteur (se retourner, ramper, quatre pattes, marcher, parler, etc.)

  • Déficits posturaux

  • Difficultés à faire du vélo

  • Mal des transports

  • Difficultés de coordination et d’équilibre (enracinement, etc.)

  • Marche sur la pointe des pieds

  • “Dys” (dyslexie, dyspraxie, etc.)

  • Énurésie

  • Tonus musculaire faible dans le haut / bas du corps

  • Difficultés à nager la brasse

  • Sensibilité sensorielle (son, odeur etc.)

Cognitif

  • “Dys” (dyslexie, dyspraxie, etc.)

  • Difficultés de mémorisation

  • Difficulté à s’organiser

  • Déficit d’attention

  • Agitation, hyperactivité

  • Retard langagier

  • Troubles de concentration

  • Troubles de l’apprentissage

  • Spectre autistique

Émotionnel

  • Anxiété, peurs irrationnelles

  • Fragilité émotionnelle

  • Faible estime de soi

  • Isolement

  • Angoisse de séparation

  • Hypersensibilité

  • Agressivité

  • Difficultés à se défendre

  • Faible résistance au stress

  • Manque de confiance

  • Timidité

Par tranche d’âge

Plus spécifique… aux bébés

  • Difficulté pour ramper, ne rampe pas

  • Se déplace sur les fesses

  • Ne s’assoit pas

  • Difficultés à passer de la position ventrale à la position dorsale

  • Ne se met pas à 4 pattes

  • Difficultés à attraper

  • Pas de relation avec l’entourage

  • Se déplace sur “3 pattes”

  • Ne tient pas sa tête

  • Difficultés à s’alimenter

Aux enfants

  • N’aime pas les activités physiques

  • A mis longtemps avant de savoir nouer ses lacets / mettre ses boutons

  • Semelles inégalement usées

  • S’assoit sur une jambe ou en W

  • N’aime pas écrire

  • Rencontre des difficultés pour s’exprimer

  • Besoin de bouger tout le temps

  • Hypersensibilité émotionnelle

  • Anxieux, difficultés pour s’endormir

  • Se montre très timide

  • Difficultés pour faire du vélo

  • Rencontre des difficultés pour s’organiser

  • Coordination difficile (saut à la corde)

  • Avachit sur son bureau

  • Tient fort son crayon et écriture appuyée

  • Mémorise avec difficulté

  • Énurésie

  • Déteste les imprévus / changements

  • Manifeste un comportement agressif

  • Est en prise avec une phobie

  • Se cogne, trébuche fréquemment

  • Enroule ses jambes autour des pieds de sa chaise

  • Marche sur la pointe des pieds

  • A une écriture très irrégulière

  • N’aime pas lire

  • Peu concentré / attentif

  • Comportement compulsif

  • Supporte mal les séparations

  • Manque de confiance en lui

  • Communique peu avec son entourage

Représentation du stress au travail pour illustrer la catégorie adultes et réflexes

Aux adultes

  • Ne se sent pas ancré, enraciné

  • Ne va pas au bout de ses projets

  • Stress

  • Burn out

  • Faible motivation

  • Timidité excessive

  • A du mal à s’affirmer

  • Peur de l’inconnu

  • Difficulté à se sentir présent

  • N’arrive pas à peindre le plafond

  • Anxiété

  • Manque de joie de vivre

  • Manque de confiance en soi

  • Difficultés relationnelles

  • Prise de parole en public difficile

  • Peur de la séparation

  • Décisions difficiles

  • Appréhende les escalators

  • Fatigue chronique

  • Déprime

  • Faible estime de soi

  • Communication compliquée

  • Forte sensibilté émotionnelle